一、教学目标

1. 让学生掌握读后感的基本写作方法。

2. 提高学生的阅读理解能力和书面表达能力。

二、教学重点

本节课的重点是引导学生理解读后感的写作要点，包括如何从书中提取信息、如何组织语言等。

三、教学难点

如何让学生能够有感而发，写出真实的读后感。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

通过提问学生最近读过的好书，引导学生分享读书的感想，为后续写作做铺垫。

2. 讲解读后感的定义及写作要点（10分钟）

解释读后感的定义，让学生明确写作目的；讲解写作要点，包括提取书中关键信息、结合自身经历和感受进行阐述等。

3. 示范分析（10分钟）

选取一篇典型范文进行示范分析，让学生了解具体操作步骤。

4. 学生练习（20分钟）

让学生选取一本自己读过的书，根据所学的写作要点和方法写一篇读后感。

五、作业布置

布置一篇读书笔记的作业，让学生继续深化对书籍的理解和感悟。